La Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana (APICV), que representa a la práctica totalidad de docentes de esta especialidad, tras el anuncio del Presidente del Gobierno en el pasado debate del Estado de la Nación y las informaciones posteriores aparecidas al respecto quiere expresar lo siguiente:
• Consideramos positivo todo esfuerzo que, desde las diversas Administraciones Públicas, permita mejorar nuestro Sistema Educativo en el uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (Informática).
• Esta potenciación debe conllevar el uso de tecnología y licencias de Software Libre debido a que las mismas contribuyen a una participación mayor del conocimiento y permiten un I+D de código abierto. Esto nos permitirá mejorar y crear aplicaciones libres para el Sistema Educativo sin depender de tecnologías foráneas y de políticas empresariales alejadas de nuestro entorno. Por ello apostamos por el uso del Software Libre en el sector público.
• Diversas Comunidades Autónomas ya disponen del uso de este software en el ámbito educativo con resultados probados. Entre ellas podemos mencionar: Linex (Extremadura), Guadalinex (Andalucía), LliureX (C. Valenciana), Max (Madrid), Molinux (Castilla La Mancha), entre otras. La Administración ya ha realizado fuertes inversiones en el desarrollo de software libre y se podría rentabilizar su uso en los nuevos equipos.

• Si la propuesta original del Ministerio de Educación sigue adelante, cada mini-portátil incrementará su coste con los siguientes conceptos:
Licencia de Sistema Operativo Windows (mínimo 50 €)
Licencia de Paquete Ofimático ( mínimo 50 €)
Antivirus ( 25 €)
Y, obviamente, se requerirá otra serie de software educativo y funcional para obtener un aprovechamiento suficiente del mini-portátil.
• Si hablamos de más de 400.000 alumnos de 5º de primaria, y a un coste de software mínimo superior a los 125 €, el resultado es muy superior a los 50.000.000 €.
• Dicho esfuerzo económico podría servir para paliar el déficit de recursos en el Sistema Educativo Español y no para llenar las arcas de empresas monopolistas como Microsoft. Es fundamental invertir en la Formación Permanente del Profesorado en el ámbito de las TICs, en el desarrollo de Recursos Didácticos y en mejorar la calidad en la enseñanza para que, informes como el PISA, no sigan mostrando nuestras deficiencias con respecto al resto de países de nuestro entorno.
• No tienen los responsables del Ministerio excusa alguna para no enviar los equipos con software libre, cuya eficiencia ya ha sido probada en diversas comunidades y en multitud de países y no generar un gasto adicional excesivo e innecesario.
• En días pasados, responsables socialistas, ante el aluvión de críticas de los diversos sectores educativos e informáticos, han dicho que las máquinas vendrán con un sistema dual; es decir, con Windows y Linux. Este parche no disminuye el gasto, ya que independientemente de que lleven Windows en exclusiva o compartido, el gasto será el mismo o superior.
• Adicionalmente queremos mostrar nuestra preocupación porque los contenidos que el Ministerio de Educación adquiera o genere para distribuir a la Comunidad Educativa no deban depender, exclusivamente, del sector Editorial, sino ser política de Estado. Las licencias deben ser libres y que no exista ningún sistema de gestión de derechos digitales (DRM) sobre los contenidos y su uso en el ámbito educativo.
• Recordamos a los responsables de la Política Educativa Estatal que durante el desarrollo de la última Ley Orgánica Educativa (LOE), la informática sólo aparece, a nivel estatal, como optativa troncal en 4º de la ESO y de modalidad en uno de los cursos del Bachillerato. Dotar al alumnado de mini-portátiles sin darle a la asignatura la carga lectiva necesaria para que los alumnos adquieran los conocimientos adecuados, es una contradicción sólo paliada a nivel de la Comunidad de Andalucía y la Comunidad Valenciana que han puesto su granito de arena; pero sólo en esta última la asignatura de Informática es de oferta obligatoria en todos los curso de ESO y en los dos de Bachillerato y con profesorado de la Especialidad de Informática en la totalidad de Centros de Secundaria y Bachillerato.