La comunidad de docentes e investigadores en Ingeniería Informática, representada por los distintos comités del II Congreso Español de Informática ( CEDI ´07) celebrado en Zaragoza del 11 al 14 de septiembre de 2007 con 1.388 asistentes, acordó por unanimidad en Sesión Plenaria de clausura la siguiente declaración sobre la enseñanza de la Informática en la Educación Secundaria: "El bajo desarrollo actual de conocimientos y destrezas digitales básicas y necesarias para cualquier ciudadano constituye una de las principales barreras a las que se enfrenta la implantación de las TIC en todos los ámbitos y niveles… Leer +

Os invito a leer esta reflexión en su blog personal de Javier Pagès López, Presidente AI2 (Federación de Asociaciones de Ingenieros en Informática) no tiene desperdicio y refleja el sentir del sector informático en general

Actos de protesta en el SIMO.
En el día de hoy, sábado 10-11-07 a las 11:30, diversos profesores de Informática han llevado a cabo actos de protesta en el Stand de la Asociación de Ingenieros en Informática en el SIMO. Entre dichos actos, se han repartido trípticos, se han desplegado pancartas ( ver y descargar fotos), y se ha entregado el siguiente comunicado a la Prensa:
Denunciamos que el MEC pretende atribuir a otra especialidad la docencia de las asignaturas de informática en la educación secundaria.

Dia: 17 de Noviembre 2007
Hora: 10:30 horas
Lugar: IES ABASTOS (VALENCIA)

Orden del día
1. lectura acta anterior
2. Información situación actual; situación económica frente al recurso
3. Planes futuros y aprobación de Acuerdos con otras Asociaciones
4. Renovación cargos Junta directiva
5. Ruegos y preguntas

Os esperamos a todos

El Consejo de Ministros ha aprobado el RD por el que se regula el Bachillerato y, a pesar de nuestas peticiones, Informática no es una asignatura de modalidad pero se convierte en asignatura optativa de oferta obligada.

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Artículo 8. Materias optativas.

1. Las materias optativas en el bachillerato contribuyen a completar la formación del alumnado profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formación general.

2. Las administraciones educativas regularán las materias optativas del bachillerato, de tal forma que el alumno o la alumna pueda elegir también como materia optativa al menos una materia de modalidad. La oferta de materias optativas deberá incluir una Segunda lengua extranjera y Tecnologías de la información y la comunicación.

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Hace ya unas semanas que desde la PNAPI estamos trabajando para lograr que se modifique el borrador de Decreto que el MEC ha elaborado y en el que la Informática es atribuída a nuestra especialidad y a Tecnología. Es cierto que desde diversos sectores se han pronunciado a nuestro favor, no menos cierto es que tememos que las cosas no cambien (demasiados intereses y demasiadas presiones).

Las enmiendas de la PNAPI pretenden evitar que el Ministerio nos relegue a la Formación Profesional, toda vez que está convirtiendo en una situación excepcional de gracia el pleno derecho que tiene el profesorado de informática a impartir en la ESO y el Bachillerato, pues lo cierto es que somos profesores del cuerpo de enseñanza secundaria, y según LOE impartimos en ambos niveles, al igual que otras especialidades (Véase Educación Física, por ejemplo).

Sólo Italia ha tenido una evolución peor entre los 28 países europeos analizados

Comentario Personal: Recuerdan cuáles eran los únicos países de la UE sin informática obligatoria en las Enseñanzas Medias? Sin comentarios. Leer la noticia completa y ver la tabla en el link del períodico El Mundo.

Noticia en el Periódico el Mundo 12/7/2007

En 2006 España se alejó de los países más avanzados en sociedad de la información en Europa, al pasar del índice 13 al 20, y sólo Italia ha tenido un evolución peor en el continente, según el informe anual sobre el desarrollo de esta materia de la Fundación Orange (antes Auna).